CONCEITOS MATEMÁTICOS EDUCAÇÃO INFANTIL - VOLTA ÀS AULAS

Boa tarde amigos. Vejam estas atividades que eu acabei de criar: conceitos matemáticos educação infantil - volta às aulas.

No início do ano letivo, momento de volta às aulas, principalmente nas turmas de educação infantil, é importante que os alunos encontrem um ambiente alfabetizador, capaz de estimular e desafiar o aprendiz em seu processo de aprendizagem.

É de suma importância neste início de ano trabalhar com os conceitos matemáticos, utilizando dos materiais concretos de sala de aula, objetos escolares, etc...

Objetivos: 

-Iniciar a aprendizagem do conceito de perto/longe, dentro/fora e posteriormente em cima/embaixo, atrás/na frente, cheio/vazio, ao lado, direito/esquerdo; discernir na criança o conceito de ontem/hoje/amanhã; estimular o raciocínio; nomear e identificar os iguais e diferentes.

Nestas atividades educativas sobre volta às aulas, os alunos vão desenvolver a percepção visual e a coordenação motora, 

O professor vai mostrar em sala de aula, exemplos concretos com cada conceito matemático.

Os objetos escolares fazem parte do contexto escolar. Portanto, vale ressaltar a importância da escola e valorizá-la por tantos benefícios.

O dia da escola é comemorado no dia 15 de março. Depois do contato familiar, é a escola que exerce os papeis mais importantes na vida das crianças, como a alfabetização e o dever de preparar os pequeninos para a vida em sociedade.

De fato, a escola é o local que prepara a criança, futuro cidadão, para a vida, e deve transmitir valores éticos e morais aos estudantes, e para que cumpra com seu papel deve acolher os alunos com empenho para, verdadeiramente transformar suas vidas.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

Autoria das atividades: Adiléa Generoso