Êba!O ano letivo está começando, é hora de volta às aulas e a oralidade educação infantil não pode faltar. Acabei que criar esta atividade prática pedagógica do professor em sala de aula.
É hora de ir para a escola, para conhecer a professora, a diretora, os coleguinhas e o prédio escolar. Assim, a professora já deve estar com o seu planejamento e as atividades de alfabetização organizados de acordo com a turma.
Chegou o grande momento de ter aquela aula informal, onde a oralidade na educação infantil deverá estar presente. Ela precisa deste conhecimento prévio, para que a partir daí possa conhecer os seus alunos.
É muito bom fazer uma rodinha, para que cada aluno possa se apresentar, dizer o seu nome e falar um pouco sobre as férias. Onde foi passear, com quem e o que mais gostou de fazer.
É hora de ir para a escola, para conhecer a professora, a diretora, os coleguinhas e o prédio escolar. Assim, a professora já deve estar com o seu planejamento e as atividades de alfabetização organizados de acordo com a turma.
Chegou o grande momento de ter aquela aula informal, onde a oralidade na educação infantil deverá estar presente. Ela precisa deste conhecimento prévio, para que a partir daí possa conhecer os seus alunos.
É muito bom fazer uma rodinha, para que cada aluno possa se apresentar, dizer o seu nome e falar um pouco sobre as férias. Onde foi passear, com quem e o que mais gostou de fazer.
Será uma ótima oportunidade para aquele aluno novato, para que ele possa ter o seu primeiro contato com a professora e os coleguinhas.
A professora tem que preparar uma prática pedagógica que dê um bom resultado. Ela vai contar uma história, para que os alunos possam interpretar oralmente, tirar lições de vida e o tema central do texto.
Em seguida, os nomes dos alunos deverão ser escritos nos crachás, para que a identificação se torne mais rápida.
Cantar também é muito prazeroso e com isto os alunos sentirão mais a vontade e desinibidos.
Autora do texto: Adiléa Generoso
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